校外機構應做好校內教育的有益補充,為家庭教育和學校教育分憂解難

 

      為了響應國家教育主管部門既要讓學生減負、又要讓學生綜合素質得到很好發展的號召,校外機構應該做好“校內教育的有益補充”這個角色,從國家的教育大政方針出發,立足培養綜合性素質人才、尊重孩子個體發展。

 

       多樣化教育產品合作是校外教輔機構未來重要的發展方向,因為社會和家庭對孩子要求和期望越來越多,同時學科之間可以互相促進。校外培訓機構應該更加注重圍繞課后服務開發新產品、打造新標準,提升課后教育服務的綜合效率與效益,全面服務小學生的課后教育發展,讓學校、家長和孩子無后顧之憂地發展孩子的綜合素質。

 

        深知這點的祝博士教育,利用8年深耕課后教育的經驗、技術和資源,經過5年打磨,祝博士在2020年正式推出全新升級的課后服務產品“高品優托”。

 

       祝博士“高品優托”融入了書法、美術、STEAM、小記者、心理建設、戶外拓展等內容,通過體系化的設計,幫助孩子在學習能力、素質等方面相互良性提升。

 

      “高品優托”是一套完整的課后服務綜合解決方案,針對不同年齡段的孩子進行習慣培養、興趣養成、能力鍛煉和創造力啟發,通過有機、系統的整合,與校內教育互為補充,同時滿足家長和不同孩子的個性化需求。

 

     真正好的校外教育服務,必然是能夠與校內教育相輔相成、發揮各自長處和優點,以更好地為每個孩子的終身發展提供科學有效的幫助為根本目的。而真正做到這點的校外教輔機構,未來也會有更好的發展。

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